7月19日，广西图书馆在人民公园分馆举办第13期“翻一页书香 愈一寸童心”少儿疗愈系主题阅读指导活动。本期活动以“重写生命故事，唤醒内在力量”为主题，特邀国家二级心理咨询师、南宁市优秀心理辅导员赵媛媛担任导师，带领58名少儿读者及家长，借助绘本《如何建造一座城？》，将叙事疗法与阅读指导深度融合，开启一场别开生面的心灵探索之旅。

赵媛媛老师在授课

当心理学遇见绘本：一块石头，也能建起你的城

小学中高年级是儿童自我意识发展的关键期。这一阶段的孩子高度依赖外界评价来定义自我，容易陷入“成绩好＝优秀”等单一评价叙事，遭遇挫折时也容易产生全盘自我否定。如何帮助孩子跳出这种思维困局？

本次活动引入叙事疗法——一种由澳大利亚心理学家迈克尔·怀特和新西兰心理学家大卫·爱普斯顿提出的后现代心理治疗方法。其核心观点是：“人不是问题，问题本身才是问题。”每个人都不是“有问题的人”，只是被负面的问题故事暂时困住了，而每个人都是自己问题的解决专家。

活动中，赵媛媛老师以绘本《如何建造一座城？》为载体，用“石头—建城”这一具象意象，在轻松安全的氛围中带领孩子们完成自我接纳与认知重构。

五步走：从“接纳不完美”到“我的城”

活动共设六个环节，环环相扣，层层递进。暖身环节“石头的一百种用法”中，孩子们在白纸上记录一块石头的各种可能用途，从盖房子到铺路、从压纸到画圆……思维的火花在短短十分钟内被充分点燃，也为后续的绘本共读铺设了开放的视角。

叙事式绘本共读分为四个阶段逐步推进。在第一阶段“接纳不完美”中，赵老师引导孩子们代入故事主角伊波利特的角色——当七个哥哥各分到十一块石头，而自己只有一块时，心里会冒出什么感觉？通过问题外化，孩子们学会把“我没用”转化为“这块石头暂时没找到用法”，将人与问题分离。

第二阶段“打破思维的墙”围绕“优秀没有唯一标准”展开。赵老师引导孩子们看到：哥哥们认为石头唯一的用处就是盖完整的房子，而伊波利特的突破恰恰在于跳出了这套单一叙事。现场还安排了打破思维定势的小练习，孩子们在互动中感受到了“换个角度看问题”的力量。

第三阶段“构建我的城”是活动的高潮环节。赵老师引导孩子们思考：废弃的半截塔在“盖房子”的主线里是失败品，但在“古城遗迹”的支线中，却成为最有故事、最珍贵的部分。同一块石头，换一个故事框架，价值完全不同。随后，孩子们拿起画笔，重新审视自己身上“不起眼、被否定”的部分，为它们找到新的解读和价值，绘制出属于自己的“城”。

展示分享环节中，孩子们轮流展示自己的绘画作品并讲述背后的故事。台下的小听众们共同见证，让每个孩子的新故事被集体看见、被认可——这正是叙事疗法中“团体见证”的力量。

最后，活动以“我的建城力量石”画上圆满句号。孩子们在留言卡片上写下当天的活动感受与收获，并每人挑选一块小石头，齐声喊出：“一块石头，也能建起我的城！”稚嫩而坚定的声音回荡在活动室内，也留在在每一个孩子的心间。

活动结束后，一位家长感慨道：“孩子一直在兴奋地讲他的‘城’，说以后遇到困难也要像伊波利特一样想办法。这样的阅读活动，真的很有意义。”

小读者们在留言卡上写下活动心得

阅读疗愈：让书香浸润童心

“翻一页书香 愈一寸童心”少儿疗愈系主题阅读指导活动是广西图书馆推进“阅读疗愈”服务的创新实践。通过将叙事疗法融入主题阅读，帮助少儿读者理解和疏导情感问题，提高认知能力，树立正确的价值观，进一步完善全民阅读推广服务体系和社会心理健康体系建设。

活动合影