李  乔

（桂林理工大学图书馆，广西  桂林  541004）

   [摘  要]SEN儿童（特殊教育需要儿童）问题近年来逐渐成为社会学、教育学和儿童心理学等领域的重要研究议题。本文通过探讨SEN儿童在社会融入方面所受到的挑战以及公共图书馆在支持SEN儿童社会融入方面所具备的独特优势，提出公共图书馆的“资源—空间—服务”三维支持社会融入途径，旨在帮助SEN儿童从社会边缘走向社会中心，为公共图书馆在服务特殊群体创新方面提供借鉴和参考。

   [关键词]公共图书馆；SEN儿童；社会融入途径；包容性服务