江树青（安徽建筑大学图书馆，安徽合肥230022）[摘要]文章阐释了智能学科情报服务的内涵，讨论了知识增强大模型赋能高校图书馆智能学科情报服务的可行性，提出基于知识增强大模型的高校图书馆智能学科情报服务策略，即借助知识增强大模型夯实学科情报服务基础，利用知识增强大模型整合挖掘学科情报资源，依托知...
2025-12-02王蕾，彭秋平，韩宇（中山大学图书馆，广东广州510275）[摘要]新文科建设背景下，人文社科研究向数据驱动、数字赋能等范式转型发展，学术资源有效整合及开放获取成为关键。当前人文社科基础设施平台存在数据类型单一、资源处理粗糙、应用交互较弱等问题，亟待建设人文社科知识服务平台，以支撑新文科转型发展。为适应...
2025-12-02吕君怡（西南财经大学马克思主义学院，四川 成都 611130）[摘要]成都市公共图书馆具有丰富的特色馆藏，数字人文技术为公共图书馆馆藏的活化利用提供了全新视角与方法论支撑。数字人文视角下成都公共图书馆特色数智化馆藏资源的创意传播具有坚实的政策资金支持、独特的地域资源禀赋、丰富的数智技术支撑和良好...
2025-12-02祁宁a，李玮佳b，陈娜a（沈阳建筑大学a.图书馆；b.计算机科学与工程学院，辽宁沈阳110168）[摘要]基于数智赋能资源管理技术的变革方向，归纳高校图书馆资源管理体系重构现状，指出高校图书馆资源管理面临长期保存、开放共享及安全管理的现实困境，提出全时空资源布局数智化、多模态资源整合数智化、协同式资源管理...
2025-12-02朱聪（怀化学院图书馆，湖南怀化418000）[摘要]五溪流域是西南民族交融与国家边政治理的核心区，积淀了类型多元且富有地方特色的文献资源。因受媒介、归属及技术限制，其文献资源普遍存在数字化率低、结构松散、语义割裂与服务功能不足等问题，其价值未能有效释放。本文基于数字人文与图书情报交叉视角，提出“结构...
2025-12-02李 乔（桂林理工大学图书馆，广西桂林541004）[摘要]SEN儿童（特殊教育需要儿童）问题近年来逐渐成为社会学、教育学和儿童心理学等领域的重要研究议题。本文通过探讨SEN儿童在社会融入方面所受到的挑战以及公共图书馆在支持SEN儿童社会融入方面所具备的独特优势，提出公共图书馆的“资源—空间—服务”三维支持社会...
2025-12-02王智博，向 君，王丽媛（南京图书馆，江苏 南京 210008）[摘要]结合心流理论与具身认知理论，设计多模态交互驱动的儿童沉浸式阅读服务框架，涵盖阅读智能推荐、阅读场景搭建与阅读服务优化三大模块。在此基础上提出相应的服务策略，包括打造儿童沉浸式阅读推荐系统、构建儿童沉浸式阅读服务场景和优化儿童沉浸式阅...
2025-12-02王颖（郑州轻工业大学图书馆，河南郑州450000）[摘要]在教育强国建设与教育数字化背景下，智慧图书馆作为未来学习中心的一部分和雏形，其建设不仅关系到图书馆自身的发展，更关系到高等教育质量的提升和人才培养模式的创新。本文首先分析智慧图书馆与未来学习中心的逻辑递进关系，进而提出依托智慧图书馆建设未...
2025-12-02张郑武文1，俞爽爽2（1.南京师范大学新闻与传播学院，江苏南京210097；2.四川长江职业学院智慧健康与管理学院，四川 成都 610106）[摘要]社区阅读空间扎根群众、立足基层，是连接居民与书籍的重要桥梁。基于S省C市H书亭的个案考察，提出社区阅读空间应以社区居民为主体确保共治、以志愿团队为保障促进自治、以各界...
2025-12-02张竹平（山西省委党校图书馆，山西 太原 030021）[摘要]公共图书馆作为文化宣传主阵地，在引导、服务、推广全民阅读中发挥了重要作用。文章基于活动理论视角，通过阐述活动理论“三角模型”概念及其框架，分析全民阅读生态模式的研究现状，深入探讨全民阅读生态模式的构建要素，最终提出公共图书馆全民阅读生态模式...
2025-12-02范心怡（苏州图书馆，江苏 苏州 215000）[摘要]近年来，公共图书馆的沉浸式服务呈现出快速增长的趋势，并在技术应用方面表现出多样化的特点，是一种形式新颖的公共文化服务。本文基于国内公共图书馆沉浸式服务的实践现状，按照“技术、内容、文化”层次构建沉浸式服务模式框架。提出现存问题和优化路径，助力公共图书...
2025-12-01蒋梅芳（广西科技大学图书馆，广西柳州545006）[摘要]文化育人是高校落实立德树人根本任务的重要路径，高校图书馆作为文化育人的重要阵地，更要重视这一职能的充分体现。本研究引入蝴蝶效应理论，探讨微小干预通过系统敏感点触发链式响应的作用机制，进而实现文化育人效能提升。从馆员、读者、文化活动、育人环境四...
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