胡文婷，胡胜男，姜爽（国防科技大学图书馆,湖南长沙410073）[摘要]随着数字资源价格的攀升和用户需求的多样化，高校图书馆亟须以数据为决策依据，构建精准化资源保障路径，以服务于学校科研教学和学科建设。基于数据驱动理念，指出高校图书馆在提升外文电子期刊保障率的工作中存在的主要问题，并对此提出针对性...
2026-04-23翟 蓉（中国国家图书馆，北京100081）[摘要]“十五五”时期是图书馆事业高质量发展的关键阶段，智慧化转型与服务升级是这一时期的核心方向。综合咨询服务作为读者服务的重要组成部分，智慧化转型势在必行。提出智慧综合咨询服务体系建设思路，结合中国国家图书馆的实践案例，从整合服务形怯构建一体化体系和语料支...
2026-04-23苏玮（山西省图书馆，山西太原030000）[摘要]通过梳理现有文献发现智慧图书馆数据研究的不足，在明确高质量数据集内涵的基础上，建立了包含准确性、时效性、关联性、合规性的量化评价指标体系，提出了由多源数据采集与融合、数据清洗与质量控制、数据标注与语义增强等环节组成的数据集构建路径，并从组织、制度、技术...
2026-04-23谢双凤，陈裕函（湘潭大学图书馆，湖南湘潭411105）[摘要]大数据为高校图书馆助推地域文化传承带来难得机遇的同时，也使其面临更为复杂的挑战。探析大数据对文化传承的正面影响和负面效应，以湖南省高校图书馆助推湖湘文化传承发展为例，分析其实践现状与存在的不足，提出高校图书馆在助推地域文化传承发展时要...
2026-04-23冯小莉1，张 毅1，陈晴晴2（1.重庆师范大学图书馆，重庆 400000；2.安徽师范大学图书馆，安徽 芜湖 241000）[摘要]信息素养是新时期教师职业能力的必然要求，是师范生职前教育的重要环节。选取小学教育专业师范生作为调研对象，利用开放式问卷收集数据，使用Nvivo15进行质性分析，揭示师范生对信息素养核心内涵、活...
2026-04-23刘佳琦（黑龙江八一农垦大学图书馆，黑龙江 大庆163319）[摘要]采用文献调研、网络调研等方法，梳理了当前高校图书馆未来学习中心建设的理论研究与实践现状，基于沉浸理论，分析了高校图书馆未来学习中心建设的作用机制，探讨了未来学习中心建设的优化路径，即整合重构资源体系、打造沉浸环境、基于能力适配提供精...
2026-04-23唐美荣（西安科技大学图书馆，陕西西安710054）[摘要]将新质生产力理论引入高校图书馆未来学习中心建设的研究框架，从价值逻辑、要素逻辑与组织逻辑三个层面分析了未来学习中心建设的构建逻辑，并在此基础上提出五条相互支撑的实践路径：筑牢智能敏捷的数据与技术基座、构建活化创新的多模态资源体系、创设激发...
2026-04-23杜宗明（徐州医科大学图书馆，江苏徐州221004）[摘要]新质生产力驱动下，高校图书馆文化育人亟须实现从资源服务向系统重构的转型。构建了数据、技术、空间、主体及制度的五维联动分析框架，揭示新质生产力赋能文化育人的内在机理，并提出系统性实现路径：构建数据驱动的智慧育人平台，实现知识主动适配；打造沉浸怯...
2026-04-22
