陈亚珊

（广西师范大学图书馆，广西  桂林  541004）

     [摘  要]生成式人工智能（AIGC）为信息获取方式和知识建构带来巨大变革，分析 AIGC对高校信息素养教育产生的影响，进而结合信息素养教育面临的挑战，探讨相应的优化策略。高校在适应 AIGC发展推动信息素养教育变革的过程中，亟待加强政策法规的引领和指导、构建信息素养教育新范式、创新与融合教学方法、整合学科资源和智能平台、加强教师的提示素养与优化激励机制。

   [关键词]AIGC；高校；信息素养教育