陆浩东¹，董惠霖²，胡  妍¹

（1.贺州学院图书馆，广西  贺州  542899；2.广西壮族自治区图书馆，广西  南宁  530022）

   [摘  要]高校图书馆应注重大学生数字阅读素养教育，以正确的阅读价值观教育为主导，以达到理想阅读境界为目标，以提升大学生数字阅读能力为根本，加强大学生数字阅读伦理教育，并规范数字阅读环境的治理，以此助力对大学生数字阅读素养的提升。“北大读书讲座”在大学生深阅读素养培育的素养教育定位、阅读内容甄选、读者阅读道德伦理教育、阅读推广人才培养等方面具有成功经验可循。

   [关键词]数字阅读素养；素养教育；数字能力